ukr.coolreferat.com.ua страница 1
скачать файл






Тип уроку: засвоєння нових знань.

  • Обладнання: портрет В. Сосюри, бібліотечка творів письменника, Дидактич­ний матеріал (тестові завдання, картки).



ПЕРЕБІГ УРОКУ

  • I. Організаційний момент

  • II. Актуалізація опорних знань

  • 1. Бесіда за питаннями

  • Яким чином твори письменників пов'язані з їх життям?

  • Які поезії про відтворення краси природи вам відомі?

  • Назвіть рослини-символи. З якою метою письменники використовують їх у своїй творчості?

  • Чому людина і природа становлять єдине ціле?

  • Дослідіть, яким чином природа впливає на внутрішній світ людини?

  • Які квіти ви полюбляєте? Чим вони привабливі?



1. Епічний твір, в якому зображується життя одного чи кількох героїв впродовж тривало за подіями часу.

  • 1. Епічний твір, в якому зображується життя одного чи кількох героїв впродовж тривало за подіями часу.

  • 2. Невеликий художній твір, у якому події та люди зображуються в жартівливому тоні.

  • 3. Рід літера­тури, у творах якого відображуються почуття, думки людей, викликаний певними подіями чи обставинами життя.

  • 4. Фольклорний і літературний твір фан­тастичного змісту.

  • 5. Група віршованих рядків, об'єднаних однією думкою та сталим для даного твору порядком римування.

  • 6. Трискладова стопа з наголосом на першому складі.

  • 7. Трискладова стопа з наголосом на тре­тьому складі.

  • 8. Епічний твір, у якому зображується одна, зрідка — кілька подій з життя головного героя.

  • 9. Частина віршованого тексту.

  • 3. Невеликий віршований твір, у якому розповідається про події та персонажів героїч­ного, історичного або фантастичного характеру.

  • 10. Літературний рід, у творах якого основним способом зображення подій, явищ людей є розповідь та опис.

  • 11. Спосіб розміщення рим у вірші. (Римування) .

  • 12Форми художніх творів, що скла­лися історично й характеризуються певним обсягом, композицією, тематикою, осо­бливостями оповіді.



Сприйняття й засвоєння учнями навчального матеріалу

  • 1. Вступне слово вчителя

  • Широкоплечий, кремезний, обличчя смагляве, задумливі вишнево-карі очі. Швидка хода. Голос високий, ніжний. Таким був В. Сосюра — виразник поетичної душі свого народу.

  • Творчість Володимира Миколайовича назавжди залишилася однією з найяскравіших сторінок рідної України.



2. Життєвий і творчий шлях В. Сосюри

  • Володимир Миколайович Сосюра

  • Дата народження:

  • 6 січня 1898

  • Місце народження:ст. Дебальцеве, Донецька область

  • Дата смерті:8 січня 1965

  • Місце смерті:м. Київ

  • Громадянство:СРСР

  • Мова творів: українська

  • Рід діяльності: поет, прозаїк

  • Роки активності: з 1917

  • Жанр: вірш, поема, роман

  • Нагороди:



Дитинство і юність

  • Володимир Сосюра народився на ст. Дебальцеве (Донбас), мати — із Кам'яного Броду (Луганськ). Його батько, Микола Володимирович, за фахом кресляр, був людиною непосидющою й різнобічно обдарованою, змінив багато професій, вчителював, працював сільським адвокатом, шахтарем. Батько, за словами самого поета, мав французьке коріння. Мати поета — Марія Данилівна Локотош (за походженням сербка) — робітниця з Луганська, займалася переважно хатнім господарством.



Володимир Сосюра закінчив сільську і вчився в агрономічній школі, з дитячих літ працював на шахтах і виробнях Донбасу; брав участь у громадянській війні, спершу в армії УНР, пізніше в Червоній армії.

  • Володимир Сосюра закінчив сільську і вчився в агрономічній школі, з дитячих літ працював на шахтах і виробнях Донбасу; брав участь у громадянській війні, спершу в армії УНР, пізніше в Червоній армії.



Ранній період літературної творчості

  • Перший вірш (російською мовою) надрукував 1917. В архівах збереглися недруковані вірші Сосюри (українською мовою), писані за його перебування в Армії УНР, але перша збірка «Поезії» вийшла 1921, а раптову славу принесла йому революційно-романтична поема «Червона зима» (1922), визнана за найвидатніший зразок поетичного епосу громадянської війни в Україні. Цій темі Сосюра присвятив і багато інших творів, в яких органічно поєднується інтимне з громадським і загально-людським: збірка «Місто» (1924), «Сніги» (1925), «Золоті шуліки» (1927) і низка інших. Уже в перших збірках Сосюра виявив себе найсильнішим ліриком в українській поезії своєї доби. Його співучі й повні незглибної ліричної стихії поезії вражають задушевністю, революційним запалом і пристрастю інтимних почувань. Основні джерела, якими живилася лірика Сосюри (народна творчість, Тарас Шевченко і пізніші лірики), перетопилися в його поезії на оригінальний стиль, позначений класичною простотою вірша, співучістю і романтичним піднесенням. Починаючи вже з раннього періоду творчості, в поезії Сосюри знайшли відображення і суперечності його доби: типова для українського інтелігента 20-их років неможливість поєднати відданість більшовицькій революції з почуттям національного обов'язку: поема про внутрішнє роздвоєння («комунар і націоналіст») «Два Володьки» (1930), відразу по виході заборонена збірка «Серце» (1931). Попри заборони, у творчості Сосюри того часу потужно пробивається мотив українського патріотизму (недрукована поема «Махно», відома лише в уривках «Мазепа», 1930).



На початку 30-их років це призвело Сосюру до конфлікту з комуністичною партією, членом якої він був з 1920. На тлі голодної смерті мільйонів українських селян, і репресій та розстрілів діячів української культури за постишевщини це довело Сосюру до межі психічного розладу. Попри ці несприятливі обставини, у 1930-их роках Сосюра, поруч з будівничою тематикою (типовий «Дніпрельстан» ще з 1926), майже єдиний в Україні культивував інтимну, любовну лірику: «Червоні троянди» (1932), «Нові поезії» (1937), «Люблю» (1939), «Журавлі прилетіли» (1940) та інші. 1942 — 44  Сосюра воєнний кореспондент. З того часу збірки: «Під гул кривавий» (1942), «В годину гніву» (1942), поема «Олег Кошовий» (1943) та інші. З повоєнних збірок визначніші: «Зелений світ» (1949), «Солов'їні далі» (1956), «Так ніхто не кохав» (1960). Помітне місце в творчості Сосюри посідають також ширші епічні полотна: поеми «1871» (1923), «Залізниця». (1924). віршований роман «Тарас Трясило» (1926).

  • На початку 30-их років це призвело Сосюру до конфлікту з комуністичною партією, членом якої він був з 1920. На тлі голодної смерті мільйонів українських селян, і репресій та розстрілів діячів української культури за постишевщини це довело Сосюру до межі психічного розладу. Попри ці несприятливі обставини, у 1930-их роках Сосюра, поруч з будівничою тематикою (типовий «Дніпрельстан» ще з 1926), майже єдиний в Україні культивував інтимну, любовну лірику: «Червоні троянди» (1932), «Нові поезії» (1937), «Люблю» (1939), «Журавлі прилетіли» (1940) та інші. 1942 — 44  Сосюра воєнний кореспондент. З того часу збірки: «Під гул кривавий» (1942), «В годину гніву» (1942), поема «Олег Кошовий» (1943) та інші. З повоєнних збірок визначніші: «Зелений світ» (1949), «Солов'їні далі» (1956), «Так ніхто не кохав» (1960). Помітне місце в творчості Сосюри посідають також ширші епічні полотна: поеми «1871» (1923), «Залізниця». (1924). віршований роман «Тарас Трясило» (1926).



Особисте життя

  • Офіційно В олодимир С осюра був одружений двічі.

  • Вперше одружився в 1922 році. Його перша дружина — Віра Каперівна Берзіна, колишній політрук червоноармійського ескадрону, студентка, як і він сам, у повоєнному Харкові. Їй він присвятив поему «Робфаківка». Причиною розлучення стали шовіністичні погляди дружини:

    • Ми з тобою зійшлися в маю,
    • ще не знав я, що значить ідея.
    • Ти й тоді Україну мою
    • не любила, сміялася з неї.
  • Від першого шлюбу в нього було двоє синів.

  • Вдруге Сосюра одружився в 1931 з Даниловою Марією Гаврилівною. Вона була на 12 років молодшою, закінчила балетну школу в Києві. 15 січня 1932 року в них народився син Володимир.

  • У 1949 р. Марію Сосюру заарештували начебто за розголошення державної таємниці і заслали до Казахстану. Та коли через п'ять років Марія Гаврилівна повертається, вони ще раз беруть шлюб



У 1948 Сосюру відзначено найвищою тоді нагородою — Сталінською премією, але в 1951 він знову зазнав гострих нападів критики, приводом до чого була стаття в газеті «Правда», яка обвинувачувала Сосюру у «буржуазному націоналізмі» за патріотичну поезію «Любіть Україну», написану 1944 р.

  • У 1948 Сосюру відзначено найвищою тоді нагородою — Сталінською премією, але в 1951 він знову зазнав гострих нападів критики, приводом до чого була стаття в газеті «Правда», яка обвинувачувала Сосюру у «буржуазному націоналізмі» за патріотичну поезію «Любіть Україну», написану 1944 р.

  • За таких обставин, незважаючи на велику продуктивність (понад 40 збірок поезій), творчі досягнення Сосюри були значно нижчі від його можливостей.

  • Збірні видання творів Сосюри: «Поезії в 3 томах» (1929 — 30), «Твори в 3 томах» (1957 — 58), «Твори в 10 томах» (1970 — 72).



  • Помер 8 січня 1965 року. Похований в Києві на Байковому цвинтарі (надгробний пам'ятник — граніт; скульптор О. О. Банников; встановлений у 1968 році)[2].



У 1937—1957 рр. мешкав у Києві в будинку письменників Роліт, з 1957 р. — в будинку на вул. М. Коцюбинського, 2, де йому встановлено пам'ятну дошку.

  • У 1937—1957 рр. мешкав у Києві в будинку письменників Роліт, з 1957 р. — в будинку на вул. М. Коцюбинського, 2, де йому встановлено пам'ятну дошку.



2.5. Особливості поетичного слова В. Сосюри

  • .

  • Щирість ліричного голосу письменника, безпечність його почуттів хви­лює нас до глибини душі. Усе своє життя він жив і дихав поезією. Вона була часткою його самого.

  • Його слово має магічну дію, бо зіткане з палкого й ніжного поетового почуття. Найскладніші теми з народного життя поет умів зігріти щирим теплом свого серця. Для стилю Сосюри притаманні схвильованість, емоцій­ність, реалістична образність, уміння задушевно вести розмову з читачем. Рідна мова стала невичерпною криницею поетичного слова, звідки він черпав скарби, укладаючи їх у віршовані рядки. В. Сосюра завжди дбав про точність і красу слова, афористичність вислову. Він надовго ввійшов до українських сердець, оскільки вся творчість поета — зразок вірного служіння народові.



3. Теорія літератури. Інтимна лірика.

  • До інтимної лірики належать ті поезії, у яких виявляються найрізноманітніші почуття, зв'язані з особистими переживаннями людини (кохання радість, дружба, сум).



4. Опрацювання йдейно-художнього змісту поезії В. Сосюри «Васильки» (1938)

  • 4.1. Вступна промова.

  • Улюблений колір письменника — голубий. Голуба ріка поезії Сосюри напуватиме ще не одне покоління шанувальників його таланту.

  • Лірична героїня любовної лірики Сосюри при всій її варіантності завжди зберігає зовнішню і внутрішню красу. Це неодмінно — красуня з блакитними очима.



Вірш «Васильки» написаний поетом під впливом однойменної народної пісні.

  • Вірш «Васильки» написаний поетом під впливом однойменної народної пісні.

  • Це невеличка поетична мініатюра — роздум про вічну красу життя. Вірш має всього дванадцять рядків, але наповнені вони багатством асоціацій, виразністю образів і глибиною поетичного бачення.



Виразне й осмислене читання поезії.

  • ВАСИЛЬКИ

  • Васильки у полі, васильки у полі,

  • і у тебе, мила, васильки з-під вій,

  • і гаї синіють ген на видноколі,

  • і синіє щастя у душі моїй.

  • Одсіяють роки, мов хмарки над нами,

  • і ось так же в полі будуть двоє йти,

  • але нас не буде. Може, ми квітками,

  • може, васильками станем - я і ти.

  • Так же буде поле, як тепер, синіти,

  • і хмарки летіти в невідомий час,

  • і другий, далекий, сповнений привіту,

  • з рідними очима порівняє нас.

  • 1939



  • Тема.

  • Ідея:

  • Основна думка:

  • Жанр:

  • Римування:

  • Віршовий розмір:

  • Зміст вірша.

  • Художні особливості твору.



Аналізування поезії. Бесіда за питаннями:

  • Про що свідчить початок вірша?

  • Чому поет порівнює очі коханої з васильками?

  • Що, на ваш погляд, уособлюють васильки?

  • Яким чином краса коханої і природи пов'язані між собою?

  • У чому поет вбачає щастя? Від чого воно залежить?

  • Вмотивуйте, що васильки — символ щастя, кохання, посилаючись на факти з вірша.

  • Чому кохані можуть перетворитися на квіти?

  • Що відбуватиметься з героями впродовж життя?

  • Що символізує плинність часу?

  • Яким чином внутрішні почуття героя гармоніюють з красою василькового поля?

  • Чи буває кохання перешкодою до щастя? Наведіть переконливі приклади з художніх творів, кінофільмів, власного життя.



4.11.1 Доберіть до слів «щастя» і «любов» синоніми.

  • 4.11.1 Доберіть до слів «щастя» і «любов» синоніми.

  • 4.11.2. «Мікрофон». Від кого (чого) залежить щастя людини?

  • 4.11.3, Робота у малих групах.

  • На кожній пелюстці волошки у стислій письмовій формі висловити думку:

  • «Кохання — це...».

  • 4.12. Прислів'я про щастя.



V. Підсумок уроку

  • V. Підсумок уроку

  • Скласти сенкан «Васильки».

  • VI. Оголошення результатів навчальної діяльності учнів

  • VII. Домашнє завдання

  • Підготувати питання до змісту поезій В. Сосюра «Любіть Україну», «Сад».


скачать файл



Смотрите также:
Тип уроку: засвоєння нових знань
0.43kb.
Тип уроку. Засвоєння нових знань умінь і навичок
0.43kb.
Урок засвоєння нових знань Комбінований урок Урок узагальнення й систематизації знань Інтегрований урок
0.43kb.
Середньовічні міста Західної Європи Урок засвоєння нових знань
0.43kb.
Урок засвоєння та закріплення знань. Тема уроку: Тема уроку
0.43kb.
Музичне заняття передбачає: засвоєння знань, умінь та навичок
0.43kb.
Структура уроку сукупність, послідовність та логічний зв’язок елементів, які становлять його модель
0.49kb.
Електронний посібник до уроку біології Тема. Тип Губки. Загальна характеристика, роль у природі та значення для людини
0.43kb.
Проект впровадження педагогічної інновації
0.43kb.
Створення умов для засвоєння знань і умінь розв'язувати тригонометричні рівняння виду
0.43kb.
“Поставте справу так, “Поставте справу так
0.43kb.
Моє педагогічне кредо: “ Єдність слова і діла. Любов і повага до дітей як до творчих особистостей. ”
0.43kb.