ukr.coolreferat.com.ua страница 1
скачать файл



А. Малишко «Дощик». Ю. Ярмиш «Дрібний дощик». Акровірші В. Довжика і М. Романченка. В. Сухомлинський «Камінь»

Презентацію підготувала вчитель початкових класів

Підгірненської ЗОШ І-ІІІ ступенів Миланко Світлана Валентинівна

Вправи на розвиток читацьких умінь

  • Відгадування загадки

Його ім'я лише з трьох літер.

Його провісником є вітер.

Ним хлібороб у спеку марить.

Його дарують тільки хмари.

Вправи на розвиток читацьких умінь

  • Робота зі скоромовкою

Дощ хлющить на зелен плющ,

Під плющем сховався хрущ.

Каже щиро хрущ плющу:

— Не боюся я дощу!

Вправи на розвиток читацьких умінь

  • Гра “Заміни вислів одним словом”

з громом і блискавкою - …

Дощ дуже сильний - …

дуже дрібний, густий - …

Вправи на розвиток читацьких умінь

  • Читання слів-анаграм

  • Прочитайте, як говорять про дощ.

нийбдрі ласвийка

бгриний зорийпро

торапвий псліий

- Які ще назви дощу ви знаєте?

Повідомлення теми і мети уроку

На сьогоднішньому уроці ми прочитаємо твори українських письменників про дощ, які відкриють вам нові образи цього явища природи.

Опрацювання вірша А. Малишка “Дощик”



Робота над змістом вірша

  • Самостійна постановка запитань дітьми.

  • Вправи на розвиток техніки читання:

  • знайдіть риму, доберіть свою:

Заграв, пущі, породи, обрій, листочка.
  • читання “Незнайком”;

  • робота з ілюстрацією;

  • виразне читання вірша.



Опрацювання твору Ю. Ярмиша “Дрібний дощик”



Опрацювання твору Ю. Ярмиша “Дрібний дощик”

  • Читання твору мовчки.

- Подумайте, хто звертається до дощика.
  • Читання вголос “ланцюжком”.

  • Робота над змістом.

  • Підготуйте запитання за змістом прочитаного. Поставте їх своїм товаришам.



Вправи на розвиток техніки читання

  • Вибіркове читання

  • Прочитайте, чому оповідач називає Дощик дурненьким, прохолодним і набридливим?

  • Прочитайте, з якими словами оповідач звертається до Сонечка, Дощика, Веселки, Матусі?

  • Гра “Розвідники”

  • Скільки разів автор у тексті вжив слово дощик?

  • Які власні іменники є у тексті?

  • Скільки у творі окличних речень? А питальних?

  • Читання у парах.



Висновок-узагальнення з прочитаного

- Яким ви уявляєте оповідача?

- Що нагадує вам його розповідь?

Сон або фантазії дитини, яка чекає на маму, а за вікном іде дощик.

Опрацювання акровіршів В. Довжика і М. Романченка

  • Що таке акровірш?

Акровіршвірш, у якому перші літери рядків утворюють слово або речення.
  • На що схожі акровірші?

  • Чим вони подібні до загадок?

  • Які три народи єднає Дніпро?

  • Куди впадає річка?



Опрацювання оповідання В. Сухомлинського “Камінь”

Самостійне читання тексту з наступним тестуванням

Опрацювання оповідання В. Сухомлинського “Камінь”

Тести
  • Що було у лузі, під гіллястим дубом?

  • Що кинув хлопчик у криницю?

  • Чи пам'ятав він про свій вчинок?

  • Що зробив кинутий камінь?

  • Що сталося із травою і дубом, які росли біля криниці?

  • Де подівся соловейко, який мостив на дубі гніздо?

  • Чи зрозумів дідусь, чому не стало ні лугу, ні дуба, ні соловейка, ні криниці?



Відповіді

  • Криниця.

  • Камінь.

  • Ні.

  • Закрив джерело.

  • Засохли.

  • Полетів.

  • Ні.



Вправа на розвиток техніки читання

  • Знайти і дочитати речення до кінця.

  • У лузі, під …

  • На дубі перестав …

  • Камінь упав …

  • Минуло багато …

  • Підняв камінь …

  • Засохла трава …

  • Не стало …



Визначення головної думки оповідання

  • Чого автор хотів навчити читачів?

  • Яка головна думка оповідання?

  • Як по-іншому можна назвати оповідання?



Підсумок уроку

  • Які твори ми сьогодні читали?

  • Хто їх автори?

  • Який твір вам найбільше сподобався? Чому?



Домашнє завдання

С. 55 – 58. Читати виразно, переказувати оповідання “Камінь”

Оформлення: ресурси Інтернету.


скачать файл



Смотрите также:
А. Малишко «Дощик». Ю. Ярмиш «Дрібний дощик». Акровірші В. Довжика і М. Романченка. В. Сухомлинський
0.43kb.
Андрій Малишко “Дощик”
0.43kb.
Звуки і букви
0.43kb.
В. О. Сухомлинський
0.43kb.
Майборода і Малишко
0.43kb.
Людина починається з добра Василь Сухомлинський
0.43kb.
В. О. Сухомлинський
0.43kb.
Програма розвитку на 2012-2015 роки “школа громадянськості”
0.43kb.
В. О. Сухомлинський
0.43kb.
Здорові діти – міцні знання, міцна держава
0.43kb.
Вимоги щодо організації виховної роботи в новому 2008-2009 навчальному році
0.43kb.
“ Діти, як квіти. Доторкнись до кожної з них- і вона задзвенить, і розсиплеться аромат, не схожий один на одного…” Сухомлинський В. О
0.43kb.